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恩施州2019届高三第二次质量监测考试网阅招标

时间:2018-12-21 14:59:55
       根据我单位工作需要,现就“全州2018-2019学年度高三第二次教学质量监测考试的网上阅卷及相关数据分析服务”采购项目进行询价采购。欢迎符合资格条件的供应商报价。
        一、采购项目编号
        ESZJKY2018-02
        二、采购项目名称
        恩施州2018-2019学年度高三第二次教学质量监测考试网上阅卷及相关数据分析服务
        三、采购预算金额
        4.4万元(此预算为最高限价,凡是报价超过此预算投标无效)。
        四、服务需求
        (一)提供能够支撑约1000人同时开展多学科网上评卷的硬件(云服务器)和软件系统。
        (二)提供能够扫描和教师在线阅卷同时进行的相关软件系统。
        (三)提供能够在评卷完成后1天内完成考试数据常规分析和教学诊断及质量监测分析。
        (四)提供约2.2万考生、每生4份答题卡的条形码。
        (五)提供能够支撑本次服务的网络服务和评阅系统应用的项目经理(1人)、工程师(1人)和技术助理(8人),并负责全程服务。
        (六)提供相关数据分析报表,在全州整体质量分析会上提供考试诊断监测数据解读培训,指导各校各科分析其存在的问题及后阶段改进的措施。
        五、技术标准及相关要求
        (一)云服务器要求
        云服务器能满足1000人同时在线稳定访问,不出现掉线、卡机等现象。
        (二)软件系统要求
        标注“★”的软件技术参数要求现场演示或提供软件操作界面截图,并加盖制造商鲜章,不能提供或不能满足该技术要求的不得中标。
         1.扫描识别系统要求
        (1)答题卡支持60克以上普通纸、新闻纸、再生纸双面单色(黑白)、彩色印刷,印刷方式可以是胶印、速印、静电复印或激光打印、油印,印刷和裁切误差允许±3mm,允许印刷内容出现轻度歪斜现象;除了能识别本系统自定义格式的答题卡外,必须能扫描识别多种来源多种格式的网上评卷答题卡。
        (2)支持各种A、B卷答题卡自动识别;支持单选、多选的客观题自动评卷;支持缺考信息的识别(根据不同类型考试,答题卡的制作有不同要求,有的分A、B卷,有的客观题分单选和多选,有的还要支持缺考信息,必须要满足)。
        (3)★自动完成考场分配工作。支持按以往考试成绩编排、班级混排、年级混排等考场分配模式。考场分配结果可直接导出、打印。
        (4)在一个页面完成所有试卷结构信息的设置。包括科目、题型(客观题/主观题)、判分细则(客观题)、小题满分等。支持综合科目(文科综合/理科综合)的处理。
        (5)支持当前流行的条形码(Code128码、CODE39码、EAN128码、交叉25码等常用条码)的考号自动识别,不受方向的限制,可任意粘贴(扫描识别软件能识别多种条码)。
        (6)支持填涂式考号识别;在重号、错号(考号错涂、漏涂、多涂)、缺考等情况,可以采用实时处理方式也可以采用事后检查、改正、追踪等手段。在选择性内容修正过程中,可通过鼠标同屏点击选择录入或者修改。
        (7)支持分散扫描分散阅卷组织管理方式。
        (8)支持按考点扫描或按考场扫描模式。支持扫描缺失答题卡的提示。
        (9)试卷扫描支持多台扫描仪同时进行扫描,扩展扫描仪数量无限制,并且无需增加任何其它软件成本;必须兼容通用扫描仪和专用扫描仪(可以方便的建立扫描工作站,对增加扫描仪扫描试卷快速方便的响应)。
        (10)试卷扫描和识别既可以同步进行也可以异步进行;在一个识别系统中,系统可以对多科试卷在无人值守的情况下实现自动调度识别。
        (11)裁切系统支持任意位置的试题(包括不同页面上的试题)进行自由组合,满足实时裁切和事后裁切两种不同的方式。
        (12)支持单选、多选的客观题任意混排,客观题答案的选项数量可大于4个,并支持客观题按照自定义得分规则判分。
        (13)★必须支持主观题为选做题(如2选1、3选1)等模式,同一大题的不同小题以及同一小题中的不同小小题可交由不同分组的教师独立评阅,支持选做题小小题为客观题。
        (14)★自制答题卡的裁切模板全自动制作,无需人工干预。
        (15)提供客观题校对页面,在一个页面中批量校对,一键完成重判工作。
        (16)支持裁切异常的试卷二次批量处理。
        (17)支持客观题修改阈值进行二次自动快速识别,无需重裁。
         2.网上评卷系统要求
        (1)网上评卷支持同时在线阅卷教师不低于500人。
        (2)★阅卷采用B/S架构,教师可在电脑上阅卷(支持多种浏览器),在平板电脑或手机上阅卷,并提供阅卷App。
        (3)系统要求支持:microsoft的SQL 2005 及以上或Oracle的MySQL5.0及以上数据库系统,能支持一次评卷10万以上考生。
        (4)支持在同一服务器上多个科目同时评卷,支持教师在局域网(内网)、广域网、公网中评卷。支持科目扫描和网上评卷同时进行,评卷界面友好,响应速度快,人机交互便捷,输入分数后在0.2秒内自动跳转或提交成绩。
        (5)★支持快速提交。对于最小给分单位为整数的小题,阅卷教师给出小题分,系统即自动提交,无需确认或回车。
        (6)支持评卷账户的单点评卷、禁用和开放用户评卷权限等管理工作(评卷界面要简单、易用,评卷反应速度要快)。
        (7)在评卷过程中,支持对任意科目、任意题目进行单评、双评或多评(终评)设置;并且单评、双评或多评之间可以在任意时间点进行调整。
        (8)★支持设置小题指定分值集合,限定阅卷教师可给分值。
        (9)★支持合并裁切。即答题卡上连续多个小题合并裁切为一张图片,每个小题分别打分。
        (10)★支持学校分组优先阅卷。能够将学校分组(比如A组、B组、C组、D组),各组学校的阅卷教师优先阅本组学校的卷子,只有当自己的阅卷任务没有完成而本组可阅的卷子已经阅完时,才阅非本组学校的卷子。
        (11)★支持教师对学生得分进行申诉及申诉处理。
        (12)可以自动生成并打印评卷任务以及小题对应的清单,以方便评卷任务的核查。
        (13)支持评卷教师可用同一账号进行多题组评卷,教师自行选择所阅科目的题组。
        (14)支持评卷过程中只显示批阅试题作答信息,自动屏蔽试卷上与评卷无关信息;支持鼠标、数字键盘、鼠标键盘结合等多种输入分数模式;并可对评卷图像进行放大,缩小等操作;支持对已阅试卷的回评操作。(软件要满足不同计算机操作习惯的用户的个性化需求)。
        (15)教师批阅的试题在批阅完毕后可以自行复查。
        (16)评卷组长在评卷过程中能随时查阅教师评卷的原始分数;评卷组长可对评卷的进度和质量进行实时监控,并可对已评答卷进行抽查,有问题的可退回重评(不同权限的管理用户有相应的管理监察功能);评卷组长能根据评卷进度及时调整评卷任务。
        (17)支持正式评卷前对评分尺度和标准进行统一的试评,能保存评分标准和答案,评卷过程能即时查阅评分标准和答案。支持对评卷提交成绩时间间隔进行限制,以保证评卷质量。
        (18)★支持阅卷过程中对优秀答卷、独到见解、典型错误、易混错误等进行标记;支持对学生答卷进行标注(包括对号、半对号、叉号、划线、文字等),并保存此等电子批阅痕迹,阅卷完成后可统一查看和导出,用于试卷讲评。
        (19)★评卷过程中所有阅卷教师均可查询科目进度、题组进度、教师工作量以及教师工作量状态,便于监督和协调阅卷进度。
        (20)评卷过程中对评分标准与评分总体偏差较大的阅卷老师,弹框提示。
        (21)支持系统管理员、科目组长、题组长的分级权限管理。
        3.数据分析要求
        (1)支持不同权限用户的分级使用分数查询、统计、分析功能。
        (2)分析报表支持Excel格式导出。
        (3)系统支持综合科目既可按单科也可按综合科目分析(如理科综合既可按物理、化学、生物分析也可按理科综合分析,文科综合既可按政治、历史、地理分析也可按文科综合分析)。
        (4)必须支持原始分、平均分、排名、选择率、正确率、最高分、最低分、区分度、难度、分数分布、名次分布等统计指标的自由选择。
        (5)支持对个人、班级、年级、学校、科目、题目、小题的统计分析。
        (6)检查人员有权限查询任何分数段。查询过程生成的图片数据等均需匿名(不显示准考证号及考生姓名),生成字段需为任务号或按顺序排列,点击查询所生成任务号点击可调阅对应考生扫描图片,图片不显示条码区及考生姓名信息(实名查询除外)。
        (7)★支持自定义学校类层(类别和层次),比如县市、重点高中/普通高中、民办学校,并支持类层分析。
        (8)★学科教师可展示每个学生每一试题的答题详情(包括原试题、参考答案、学生答题),并对答题类型(优秀答案、独到见解、典型错误、易混错误等)进行标注,便于有针对性的试卷讲评。还可以根据学生的得分情况筛查需要展示的学生(包括本班全体学生和本校/本区最优秀答题);教师在阅卷过程中批注的内容在进行试卷讲评和其他展示时可以在学生答题切图上看见。
        (9)★支持对学生、班级、学校、学校类层、全区的小题、知识点、能力点、题型得分情况的分析,可随意进行选择性对比(任意选择对比对象),并通过图形化方式直观呈现,快速精准定位薄弱环节(绝对)和差距(相对)。
        (10))支持前X名学生按班级、按年级、按学校的分布统计分析,并定位到学生,便于有针对性地对特定学生(如尖子生、临界生)进行诊断监测。
        (11支持按科类(文科、理科、不分文理)、班级类型(如实验班,平行班等)的诊断监测。
        (12)★支持对试题/试卷质量的分析,能分析出试题/试卷难度、区分度等指标,针对的群体可以是任意班级、年级(学校)、全区。
        (13)★支持对学生、群体(班级、学校)的学科均衡性(不同科目)做出定量科学评价和对比,不同科目之间应具有可比性(利用正态化标准分),从而了解学生、群体(班级、学校)的相对优势/劣势学科。
        (14)★S-P表诊断分析,即学生-问题诊断分析,可对学生学习状态(比如粗心大意等)进行诊断。
        (15)上线数、双上线数统计及目标跟踪。档次数、档次名称可以任意设置修改。目标数根据以往考试情况确定,分数线根据目标数确定,目标分解数由学校根据班级情况确定。分数线也可直接指定;区域和学校的目标可以分开设置。
        (16)具有多维度、多层次的诊断监测报表、图形,包括学生、教师、班级、全校、学校类层/全区等层级,可进行选择性对比。
        (17)★学业评价报告:学生或老师登录系统,查看学生成绩报道、上线情况、学科水平及均衡性等详细数据,并支持报告导出。
        (18)★学科诊断报告:学生或老师登录系统,查看分段统计、试题诊断、知识点诊断、能力点诊断、题型诊断等详细数据,并支持报告导出。
        (三)条形码要求
         条形码要选用亚光、高密度、可书写材料,底纸颜色与表面材料颜色区分开,须保证条码贴纸质量可靠,附着碳粉的粘性强,纸面平整,纸张干燥、干净清洁,易于撕取、且不易脱落,数量齐全,符合质量要求,尺寸20mm*50mm。
        六、服务提供商资格要求
        (一)在中华人民共和国境内注册,能够独立承担民事责任,有生产或供应能力的本国供应商。
        (二)按《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定,供应商参加政府采购活动应当具备下列条件:
        1.具有独立承担民事责任的能力;
        2.具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度;
        3.具有履行合同所必需的设备和专业技术能力;
        4.有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录;
        5.参加政府采购活动近三年内,在经营活动中没有重大违法记录;
        6.法律、行政法规规定的其他条件。
        (三)服务提供商需要提供的证明文件:
        1.计算机软件着作权登记证书(网上阅卷系统、教学诊断与质量监测系统,复印件);
        2.软件产品检测证书(网上阅卷系统、教学诊断与质量监测系统,复印件);
        3.提供近三年来承担类似大规模考试网上评卷项目案例(不少于两个,复印件)
        (四)本次招标不接受联合体投标。
  &bet36体育在线nbsp;     七、服务提供商报价要求
        (一)所投服务产品报价应当包含产品费用、运输费、安装调试费、所有辅材、技术服务费及税金等所发生的一切费用,服务结束应向采购单位出具税务发票。
        (二)供应商应当一次性报出不得更改的唯一价格,任何有选择的报价均为无效报价。
        (三)投标报价一经认可,即为签订合同的最终依据。采购合同由成交单位与采购单位签订。询价公告、报价函及其澄清文件、成交通知书均为采购合同的组成部分。
        (四)报价单位:人民币(元),计量单位为中华人民共和国法定计量单位。
        (五)供应商应报价需要按单张答题卡(即1份,A3和A4的分开报价)进行报价并附有此项目总价。
&nbet36体育在线bsp;       (六)报价函的大写金额与小写金额不一致的,以大写金额为准。
        (七)报价函应加盖报价单位公章。
        八、报价文价递交时间
        供应商可在2018年12月21日8:30至2018年12月27日下午15:00时止(工作时间)携带公司介绍信、加盖公司印章的营业执照复印件一套到恩施州教科院二楼办公室报名,投标人须保证所填写内容真实、完整、有效、一致,如因投标人填写信息错误导致的与本项目有关的任何损失由投标人或填表者承担。报价文件递交截止时间为2018年12月27日下午15:00
        九、报价文件送达地点:恩施州教科院二楼办公室
        十、现场演示地点:恩施州教科院四楼会议室
        十一、现场演示时间:2018年12月28日上午9:00
        十二、报价文件开启时间:2018年12月28日下午15:00
        十三、报价文件开启地点:恩施州教科院三楼会议室。
        十四、评审方式
         最低评标价法,即在符合采购需求、质量和服务相等的前提下,以提出最低报价的供应商家作为成交供应商。
        十三、付款方式
        服务内容完成后,一月内一次性付清费用。
        采购单位联系人:周威
        报名电话/传真:0718-8222283/0718-8222849
        联系地址: 湖北省恩施市施恩堂路5号       
        邮    编: 445000                                                                                        
                                                                                                             恩施州教科院
                                                                                                          2018年12月21日
投标人基本情况表.docx
法定代表人授权书.docx
报价函.docx
报价表.docx